Paisaje de lecto-escritura y proyecto del circo

Los compañeros/as de 3 años, en nuestro paisaje de lecto-escritura está semana hemos trabajado:

En la inteligencia cinestésica: el soplo, teniendo que llevar cada bola (con una letra escrita)

a su casita correspondiente con ayuda de una pajita.

En la inteligencia visual, en la mesa de luz y arena, hemos dibujamos las letras trabajadas.

En la inteligencia lingüística estamos aprendiendo a escribir nuestro nombre.

Y como broche de oro…¡esta semana hemos empezado nuevo proyecto: "El circo"

Y lo hemos comenzado con una actividad de motivación súper chula.

Las profes entraban en un armario mágico y salían convertidas en personajes de circo

(payaso, mago, trapecista, domador..)

¡Os seguiremos contando! ¡Qué ganas de comenzar con las actividades!

Taller de linternas

Esta semana hemos tenido la oportunidad de disfrutar de nuestra clase ¡a oscuras!

A través de un taller de linternas hemos explorado nuestro entorno habitual

y hemos descubierto muchas cosas

¡Fue divertidísimo!

Taller motricidad fina

En 5 años, los lunes toca…. ¡Talleres!

Dependiendo del idioma hacemos cosas distintas, así que hoy queremos enseñaros

qué hacemos en la clase de inglés.

Cuando queremos ejercitar nuestros cuerpo y fortalecer los músculos hacemos deporte

o nuestros padres y madres van al gimnasio, pero….¿qué pasa con las manos?

¿cómo ejercitamos los dedos para poder después tener fuerza y escribir?

¡Tenemos la respuesta!

En clase de inglés tenemos montado un: Finger Gym! Cada lunes hacemos ejercicios distintos de fuerza y/o precisión para ir ganando poco a poco destreza y poder coger bien el lápiz. Practicamos con las dos manos e incluso con los ojos cerrados. Aquí os enseñamos unas fotos.

Seguimos con Gaudí

En 4 años seguimos aprendiendo sobre Gaudí y, por eso, esta semana hemos estado

estudiando cómo hacía sus edificios.

Hemos estado haciendo experimentos con nuestros cuerpos y con materiales que tenemos en clase

y hemos descubierto cosas super interesantes.

Por ejemplo… Sabéis que si nos ponemos de pie y nos inclinamos hacia adelante nos caemos, ¿verdad? Bueno, pues resulta que si nos apoyamos en nuestros compañeros y hacemos un arco con nuestros brazos, como las columnas del Parque Güell, ¡nos sujetamos y no nos caemos! Mirad, mirad…

Además, también hemos aprendido por qué a Gaudí le gustaban tanto las líneas curvas… Hemos intentado hacer una construcción con dos hojas de papel y un libro pero, claro, se nos caía todo el rato. Haciendo caso a Gaudí, hemos doblado las hojas y las hemos hecho curvas y así ¡nuestra construcción ya no se caía!

También,  en la inteligencia visual, estamos creando nuestras propias construcciones, inspirándonos en Gaudí. Estamos utilizando rollos de papel y tapas de cajas de zapatos. Cada uno le estamos dando nuestro propio toque personal a nuestra creación. Nos lo estamos pasando genial y ¡nos están quedando super chulas!

  

Taller Mancomunidad en 5 años

Los compañeros de 5 años hemos tenido esta semana un taller organizado por  la Mancomunidad de Pamplona en el que hemos hablado y aprendido sobre los medios de transporte y la contaminación. Primero hemos hecho un sondeo para saber cómo venimos al colegio y….¡ha ganado el coche!

Después hemos visto un vídeo y hemos jugado a un juego muy parecido al de las sillas, pero con coches. Nos han dado una alfombra con forma de coche y la hemos puesto en el suelo, cuando sonaba la música teníamos que ir cada uno a un coche pero ¡cuántos coches necesitábamos para toda la clase! poco a poco hemos ido quitando coches y los hemos ido compartiendo hasta ir 4 en cada uno ¡menuda diferencia, con 7 coches era suficiente!

También hemos aprendido que el autobús contamina menos que los coches y que hay otros medios de transporte “más limpios” como la bicicleta, y que incluso algunos podemos venir al cole ¡andando! ¡Intentaremos aplicar todo lo aprendido!

Fin de proyecto y Master Chef

Hemos terminado nuestro proyecto a qué sabe la luna,

preparando unas riquísimas nubes de chocolate.

¡¡Cómo nos hemos puesto!!

También, en inglés, hemos jugado a... ¡¡Master Chef!!

Hemos creado animales con trozos de fruta y

¡Hasta hemos votado nuestro plato favorito!

Edificios Gaudí

Esta semana, los de 4 años, hemos seguido trabajando en nuestro proyecto y aprendiendo sobre Gaudí.

En la inteligencia visual-espacial,

hemos elaborado unos carteles sobre los edificios que más nos gustan de Gaudí.

Primero, les hemos enseñado a nuestros compañeros las fotos de los edificios que hemos traído

de casa y les hemos contado lo que sabemos sobre ellos

y, luego, las hemos pegado en los carteles para decorar la clase y poder verlos entre todos.

Además, ya hemos terminado de construir y decorar nuestros edificios estilo Gaudí.

¡Mirad que chulos nos han quedado!

¿Os gustan? Nosotros nos lo hemos pasado genial decorándolo y ahora jugando dentro de él.

Cajas sensoriales

A través de las cajas sensoriales, vamos aprendiendo destrezas motoras

y desarrollando los sentidos de la vista, el tacto...

Esta actividad, la hacemos habitualmente en clase
y, nos resulta muy divertida y entretenida

¡a la vez que relajante!

Un muñeco de nieve en clase

Después de volver del puente y haber visto nevar, hemos decidido hacer nuestro propio muñeco de nieve!

Lo hemos pasado genial pintando con pinceles, con las manos, con los rodillos…

Pequeña guerrera

Como habréis visto hemos colocado unos corazones en los ventanales del colegio. La asociación Pequeña Guerrera ha propuesto esta actividad para celebrar el 14 de febrero el día de las cardiopatías congénitas. Todos hemos participado y hemos aprendido un poco sobre las limitaciones que tienen los niños que sufren estos problemas.

Taller de la Mancomunidad

Esta semana (5-9 febrero) los alumnos de 4 años hemos tenido un taller,

organizado por la Mancomunidad de Pamplona.

Se titulaba: ¿De qué estoy hecho?

Y nos han traído un cuento de la tortuga Casiopea.

Hemos aprendido a reciclar el papel, el plástico y el vidrio,

depositándolos en sus contenedores correspondientes.

¡Nos lo hemos pasado fenomenal!

Cruz de Lampedusa

En nuestro Hall  hemos tenido la Cruz de Lampedusa,

bendecida por el Papa para sensibilizar sobre el dolor

y sufrimiento de los migrantes y náufragos en las costa de dicha isla.

Está construida con los maderos de estas embarcaciones.

A qué sabe la luna

Los niños de 3 años seguimos con el proyecto...¡¡A que sabe la luna!!

Hemos estado jugando en nuestro restaurante, disfrazándonos e interpretando diferentes roles:

cocineros, camareros y clientes.

¡Nos lo hemos pasado genial!

Hemos demostrado que somos unos auténticos cocineros, hemos explicado nuestras recetas y

hemos probado nuestras creaciones... ¡¡¡deliciosas!!!!

Carnaval

Y hoy viernes ¡¡¡CARNAVAL!!!

Hemos disfrutado mucho bailando y cantando con nuestros amigos y viendo sus disfraces.

Edificio Gaudí y laberintos

Como ya os contamos la semana pasada, los niños de 2º de Educación Infantil,

nos hemos convertido en arquitectos y,

¿A que no adivináis qué hemos construido?

Pues nada más y nada menos que ¡un edificio al estilo de Gaudí!

Nos lo hemos pasado genial ayudando a nuestras profes a montar todas las cajas

y después decorándolas con muchos colores como hacía Gaudí.

Y ¿Sabéis qué es lo mejor de todo?

¡Que es tan grande que podemos meternos dentro a jugar!

La semana que viene os los enseñaremos terminados.

Además de aprender sobre Gaudí, también hemos estado trabajando la inteligencia matemática, a través de la cinestésica, realizando laberintos y circuitos.

A qué sabe la luna

Los de 3 años hace 3 semanas empezamos el proyecto, A que sabe la luna. Todo empezó con un teatro de sombras y ¿Sabéis que? Descubrimos qué la luna. Y resulta que sabe…¡¡Lo que más nos gusta a cada uno!!

Como a cada uno nos sabía a una cosa distinta, decidimos hacer cada uno nuestra propia

luna para enseñarles a nuestros compañeros nuestras cosas favoritas.

¡Mirad que chulas nos quedaron! ¡Gracias por ayudarnos a hacerlas en casa!

Para seguir probando a qué saben más cosas... Decidimos hacer nuestro propio restaurante.

Lo primero fue elegir el nombre. La votación estuvo muy reñida.... Restaurante Luna de…

Después empezó la decoración. Hemos hecho de todo, recortar, pegar,

picar las letras del restaurante, pintar con pincel, con las manos y ¡hasta con verduras!

Paisaje de pintura y autorretrato 5 años

Además de hacer todas las actividades del día de la Paz, en 5 años hemos seguido trabajando en los paisajes que comenzamos la semana pasada. Hoy queremos enseñaros algunas de las actividades que estamos haciendo en el paisaje de pintura y autorretrato en la clase de inglés.

En la inteligencia cinestésica, estamos reproduciendo obras de Miró con nuestros propios cuerpos y, la verdad, no se nos da nada mal.

En la inteligencia visual estamos jugando al memory, intentando recordar dónde está cada uno de los autorretratos que estamos trabajando.

¡Mirad cómo estamos pintando en la inteligencia intrapersonal! Hemos puesto papeles debajo de la sillas, y después de mirarnos en el espejo nos estamos dibujando de esta manera tan divertida.

En la inteligencia matemática estamos midiéndonos diferentes partes del cuerpo y las anotamos en una hoja. ¡Cada uno de nosotros es único e irrepetible!

Día de la Paz

Esta semana (29 enero - 2 febrero) hemos celebrado el día de la paz.

Fue un día super especial, porque tuvimos muchas sorpresas.

Primero, vimos un teatro, donde unos minions y sus amigos Gru y Margo

nos enseñaron qué es hacer la paz.

Con ellos, recordamos que tenemos que compartir, respetar el turno de nuestros amigos

y ayudarnos entre todos, para que así, seamos todos felices.

Después del teatro, salimos todos fuera del colegio y lanzamos unos globos al aire.

En ellos, iban escritos mensajes sobre la paz, para que todos los que se los encuentren
por ahí volando, aprendan, como nosotros, qué es la Paz.

Y, por si todo esto fuera poco, hemos hecho unos murales con globos y mensajes sobre la paz.

Uno muy grande, lo hemos hecho entre todos, pintando cada clase un globo

y escribiendo en él qué es la paz para nosotros.

Ese lo hemos puesto en la entrada del cole, para que pueda verlo todo el mundo.

Además, en cada clase, hemos otros murales para que no

se nos olvide hacer la paz.        

  ¡Mirad que chulos nos han quedado!