Marionetas

Esta semana lo hemos pasado genial con las marionetas, han aparecido detrás de las cortinas diferentes 

animales: la vaca, cerdo, rana, pato, león y alguno más. Y lo mejor ha sido...

¡que hemos podido jugar con ellas!

 

 

¡Sesión de peluquería!

Esta semana en 2 años ha tocado... ¡sesión de peluquería!. Hemos descubierto un montón de cosas 

que se puede hacer con nuestro pelo para estar guapísimos. ¡Muchas gracias Noelia!

Los Barbapapas

Ésta semana hemos estado decorando los Barbapapás.

 

Nos hemos transformado en Barbabello y nos hemos convertido en artistas.

 

También hemos trabajado la inteligencia musical siendo Barbala. 

 

Y por último hemos sido Barbazoo y hemos encontrado pequeños tesoros de la naturaleza.

Príncipes y princesas

Nos está encantando aprender cosas sobre las princesas. En la inteligencia lingüística estamos

trabajando sus historias a través de cuentos, a la vez que aprendemos las partes que éstos tienen,

porque, otro día, ¡vamos a escribir nuestro propio cuento!

En la inteligencia visual, hemos decorado unas princesas enormes, utilizando diferentes texturas para 

decorar el pasillo. ¿Verdad que nos han quedado muy chulas? 

 

 

Además, estamos elaborando nuestros propios disfraces de princesas y príncipes con bolsas de colores 

y gomets. Más adelante os contaremos para qué los necesitamos, ¡además de para estar

guapísimos con ellos! 

Oratorio

Este año ha sido el primer año que hemos ido a nuestra capilla a hacer oratorio. Hemos ido con Teresa y con Bea. Nos ha gustado mucho y menos mal que cuando vayamos al cole de mayores vamos a seguir yendo. Hemos descubierto que nos podemos encontrar con Jesús, que podemos hablar con nuestro amigo y hemos aprendido muchas cosas de su vida. Ahora sabemos que nos cuida y que siempre está con nosotros porque nos quiere mucho. Como recuerdo de este año nos han dado unas medallas.

Nuevo proyecto: Princesas

Esta semana, los de 4 años hemos votado nuestro nuevo proyecto.

Entre todos elegimos el tema, proponiendo ideas y, después,

votando por la opción que más nos gustaba.

El tema elegido fue: Princesas.

¡Así que ya hemos empezado nuevo proyecto!

Como actividad de motivación, nuestros profes nos han representado un pequeño teatro

sobre la historia del Príncipe Encantado y la bruja Tenebrosa.

Resulta que al príncipe le encanta leer, pero la bruja le ha robado la memoria

y no se acuerda de qué son los cuentos.

Así que hemos tenido que bajar al patio a buscar todos los cuentos

y el anillo para derrotar a la bruja.

Y ¡Lo hemos conseguido!

¡La semana que viene os contamos más!

Cajas sensoriales y visita en 2 años

Los niños/as de un año hemos jugado con las cajas sensoriales. Lo hemos pasado genial haciendo
trasvases con cucharas, vasos...  Hemos estado muy concentrados y nos ha encantado esta actividad.

Y esta semana también, los niños/as de dos años, hemos seguido trabajando las profesiones y nos ha

venido a visitar una mamá que es médico. Hemos aprendido mucho y además nos hemos podido llevar a casa cositas que nos ha traído para jugar. ¡Muchas gracias Laura!

Nuevo paisaje en 5 años

En 5 años también votamos el tema que nos gustaría trabajar en el último paisaje del curso y el resultado

fue: ¡Star Wars! Y esta semana nos hemos puesto manos a la obra.

El lunes tuvimos la introducción al paisaje, en clase nos dieron unas entradas y

fuimos a la sala de Estimulación donde nos esperaba una entretenida sesión de cine.

Vimos la película de Star Wars en su versión de Lego. Y ese mismo día por la tarde nos explicaron las

ocho actividades que vamos a hacer en este paisaje. Hoy os vamos a contar en qué consisten cuatro de ellas. Hemos estado hablando en clase sobre los gremios, profesiones y recursos que se necesitan para rodar, grabar y comercializar una película. Así que cada una de las inteligencias coincide con alguna de las gremios implicados en el proceso de creación y distribución de las pelis.

En la inteligencia lingüística nos transformamos en guionistas. Tenemos unas cartas con imágenes de objetos, acciones, personajes y lugares. Debemos seleccionar uno de cada al azar y crear una historia con aquello que nos ha tocado.

En la inteligencia matemática nos encargamos del presupuesto y calculamos más o menos cuánto puede costar rodar una película, cuánto le vamos a pagar a cada gremio y cuánto van a valer las entradas.

En la inteligencia naturalista nos ponemos manos a la obra con el maquillaje y la caracterización, así que elegimos un personaje de Star Wars, nos maquillamos como él/ella y nos hacemos el disfraz.

En la inteligencia visual nos encargamos del merchandising y hacemos figuras de Star Wars usando hama beads. ¡Seguro que con esto recaudaríamos muchísimo dinero!

Ofrenda de flores y nuevo paisaje en 3 años

Esta semana los chicos y chicas de 1°C y 1°D fueron a llevar sus flores a la Virgen. Le cantamos todos juntos y la profe María nos acompañó con la guitarra.

Además hemos empezado un nuevo proyecto, todos participamos en la votación para elegir un nuevo

tema, y ganaron....¡¡¡LOS BARBAPAPAS!!!

Ya hemos empezado a decorar los pasillos.....pero aún nos falta los más importante:

¡crearemos los Barbapapas a tamaño real!

Fin de Paisaje en 3 años

El proyecto de la prehistoria ha llegado a su fin,

¡¡¡Nos hemos convertido en auténticos trogloditas!!!!

 Hemos cazado mamuts, salido a  pescar, hemos aprendido cómo hacían fuego y muchas más cosas 

¡ha sido súper divertido!

Fin de proyecto

Esta semana hemos trabajado la inteligencia lingüística a través de la cinética.
¿Y eso qué significa?

Pues que hemos trabajado las letras de una manera diferente,
hemos trabajado su grafía caminando por 

encima de ellas.así, luego es mucho más fácil escribirlas en el papel y en la pizarra. 

Además, ya hemos terminado nuestro proyecto sobre Roma y, como producto final, hemos ido a las 

clases de los mayores de tercero de infantil, para enseñarles todo lo que hemos aprendido. 

Hemos llevado unos posters con fotos y entre todos hemos contado un montón de cosas. 

Y, como ya hemos terminado con este tema, por fin nos podemos llevar nuestros disfraces terminados 

a casa. Parecemos romanos auténticos con nuestras togas, escudos, coronas y brazaletes. 

¡Ave César!  

Trabajando la primavera

Los niños/as de 1 año seguimos trabajando la primavera. Esta semana ha sido el turno de los animales, 

pájaros, caracoles, mariquitas, mariposas... hemos aprendido canciones y características de cada uno 

de ellos. Hemos acabado pegando papeles y gomets en cada uno de ellos.

 

Fin de Paisaje en 5 años

En 5 años también hemos terminado el paisaje de la Edad Media. Como producto final cada uno 

de nosotros/as hemos escogido el personaje de la Edad Media que más nos ha gustado, hemos
 explicado cuál era su estamento social, los hemos descrito y hemos contado a nuestros 
compañeros por qué es el que más nos gusta. Después hemos hecho una pequeña manualidad,
 un cartel para poner en la puerta con nuestro personaje elegido.

 

Vistita de una enfermera en 2 años

Esta semana  ¡nos ha visitado una enfermera! Ha sido muy interesante además nos hemos 

portado genial. Pudimos jugar con muchas cosas que nos dejó de regalo, ¡1000 gracias Alicia!

Paisaje de letras y disfraz de romanos

Una forma que nos encanta de practicar las letras, es escribiéndolas con el dedo en bandejas con sal.

¡Mirad que chulas nos salen!

Además de hacer letras, estamos terminando nuestros trajes de romanos.

Esta semana nos hemos hecho unos brazaletes super chulos pintando rollos de papel.

¡Vamos a estar guapísimos cuando nos pongamos las togas, las coronas y los brazaletes!

Seguimos con la Prehistoria

¡Esta semana ha sido genial! Seguimos con el proyecto de la prehistoria.

Hemos descongelado dinosaurios con ayuda de jeringuillas llenas de agua.

 

También hemos comparado la huella de un dinosaurio con las nuestras, 

calculando cuántas de las nuestras caben en una de tiranosaurio 

¡Qué pies más pequeños tenemos!

 

Para decorar el pasillo, hemos hecho también pinturas rupestres. 

Hemos trazado nuestras manos, hombres prehistóricos…¡Nos lo hemos pasado genial!