Encierro solidario

Este miércoles, para cerrar el trimestre hemos culminado la campaña de acción solidaria realizando  la actividad del “Encierro”. A lo largo de la semana hemos estado recolectando dinero en el colegio, y como en otras ocasiones, hoy miércoles todos aquellos que tenemos toritos en casa los hemos traído al cole. Después de cantarle a San Fermín hemos corrido por el patio delante de los peligrosos toros. Este año, al igual que en Navidad, la campaña va destinada a los proyectos de República Dominicana y Colombia. ¡Mirad cuánto hemos corrido!


English Day

Esta semana antes de las vacaciones de Semana Santa ha sido muy especial.
Uno de los motivos, es que el martes fue el English Day.
Quisimos celebrar este día para llevar el inglés fuera de las aulas y pasar un día diferente,
jugando y aprendiendo, pero, sobre todo, haciéndolo en inglés.
Para ello, organizamos un montón de actividades,
en las que participamos todos los niños de infantil y primaria.
Los alumnos de 3° y 4° de la  E.S.O nos echaron una mano para organizar todas las actividades.


Una de las actividades fue decorar un dibujo con algo representativo de algún país de habla inglesa.
Por ejemplo: el Big Ben, la estatua de la libertad, un koala…


Otra de las actividades fue cooking. pusimos unas nubes de gominola en unos palillos
y las untamos en chocolate.
¡Estaban riquísimas!


También, los chicos mayores nos pintaron una bandera en la cara.
A algunos nos tocó la de Irlanda, a otros la de Escocia, a otros la de Canadá…


Nos lo pasamos genial haciendo diferentes juegos en el campo de fútbol.
Hicimos  carreras de sacos, lanzamos pelotas a los superhéroes,
encestamos un frisbee en unos aros y, sobre todo,
¡Disfrutamos un montón!


Una actividad que nos gustó mucho fue el Chinese whispers.
Uno de los ayudantes le decía una palabra en inglés al oído al primer niño
y nos la íbamos diciendo unos a otros hasta llegar al final del círculo.
A veces conseguíamos decir la palabra bien y otras
¡Decíamos cosas un poco raras!


En el salón de actos, hicimos un montón de ejercicio, porque los chicos mayores
habían preparado unos bailes que nos enseñaron para bailar entre todos.
Algunas canciones ya nos las sabíamos de clase y
¡Lo hicimos genial!


Hubo un juego que al principio se nos hizo un poquito difícil, pero que luego nos gustó mucho.
Los ayudantes nos decían una palabra en inglés
y nosotros teníamos que correr hasta un tablero con un montón de imágenes
y encontrar la que ellos nos habían dicho.

The tooth fairy

Esta semana queremos enseñaros las actividades que hemos estado haciendo en las clases de inglés
en el Paisaje “The tooth fairy”. Ya casi las hemos terminado y hemos disfrutado y aprendido mucho.

El la inteligencia intrapersonal hemos elaborado un plan semanal de desayunos. Hemos elegido 3 alimentos para cada día, pertenecientes a distintas categorías (lácteos, cereales, frutas y otros), que nos gustaría poder desayunar a lo largo de la semana.


En la inteligencia visual, estamos elaborando pirámides nutricionales recortando alimentos de las revistas de propaganda de distintos supermercados.


En la inteligencia interpersonal por parejas hemos jugado a un juego consistente en ir colocando los dientes en la boca conforme vamos sacando los números correspondientes en el dado. Pero ¡ojo! el juego tiene truco, porque tenemos además un dado con alimentos, unos de ellos saludables y otros no tan buenos para los dientes. Sólo podemos rellenar los dientes de plastilina cuando tiramos el dado y el alimento que obtengamos sea saludable. ¡A jugar!


En la inteligencia cinética hemos hecho una carrera de muelas. Con una pajita tenemos que soplar las muelas y conseguir llegar al otro lado de la clase pero… ¡hay truco! Algunas muelas tienen caries, y claro, pesan más, así que al que le toca ¡tiene que soplar el doble! Está visto que las caries incordian estén donde estén.


En la inteligencia matemática hemos creado unas balanzas para comprobar qué alimentos pesan más. Primero tenemos que separar los alimentos saludables de los no saludables y después pesamos únicamente los saludables y buenos para nuestros dientes.



Por último queremos enseñaros la inteligencia naturalista. Últimamente se nos están cayendo muchos dientes y no sabemos dónde guardarlos hasta llegar a casa. En esta actividad hemos creado con cajas de cerillas unas camitas para el Ratoncito Pérez que a la vez nos sirven para llevar los dientes que se nos caen, del cole, a casa.

Nos vamos de viaje espacial

Seguimos aprendiendo cosas sobre los planetas y el universo.
Por eso, en la inteligencia visual-espacial, hemos decorado las clases y los pasillos.
¿A que estamos guapos vestidos de astronautas?


También, hemos transformado nuestra casa de Gaudí en una estación espacial.
Nos encanta jugar en ella y hacer como que somos astronautas y nos vamos de viaje a descubrir el universo.


Además de trabajar nuestros cuáles son nuestros planetas favoritos haciendo una estadística
en la inteligencia lógico-matemática, luego hemos hecho esos mismos planetas con plastilina
y, así, hemos aprendido mucho mejor sus características.


Pero no todo son planetas y viajes espaciales, además de todo, seguimos trabajando phonics en inglés.
¡Ya sabemos un montón de sonidos!
Para diferenciarlos todos muy bien, hemos jugado a clasificar palabras según por que sonido empiezan.



Terminamos con el circo


¡¡Terminamos el proyecto del circo!!
Ayer hicimos un desfile con música por las clases de los mayores
y les repartimos las entradas que habíamos preparado para invitarles a la actuación del viernes.


Y después ¡¡EL ESPECTÁCULO!!.
Nos han aplaudido un montón.
Porque lo hemos hecho ¡Genial!

Decoración de cajas


Esta semana hemos estado decorando una caja con diferentes materiales para guardar nuestras cosas.
¡Que bonitas nos han quedado!

Despedimos el invierno

Despedimos el invierno
Ya se acaba el invierno y lo hemos despedido de la mejor forma posible...
¡Jugando con la nieve en clase! ¡Qué fría está!
Ha sido nuestra primera impresión cuando la hemos tocado, pero luego nos ha dado igual.
Unos hemos hecho bolas y las tirábamos a la mesa, otros sólo la tocábamos con un dedo...
Ha sido una actividad muy divertida y hemos disfrutado mucho.

El Ratoncito Pérez

En 5 años hemos estado esta semana manos a la obra con el paisaje del Ratoncito Pérez.
Os enseñamos alguna de las actividades que hemos realizado en las clases de castellano.

En la inteligencia interpersonal nos vestimos con batas de médico, mascarillas y gorros
y representamos una visita al dentista.
El que hace de dentista rellena una ficha personal de cada paciente.


En la inteligencia musical  nos inventamos un rap o canción
con la temática de los dientes y el Ratoncito Pérez.



En la inteligencia naturalista pintamos, recortamos y picamos la puerta del Ratoncito Pérez.


En la inteligencia intrapersonal coloreamos y ordenamos las cuatro viñetas de una secuencia temporal que reflejan los diferentes momentos del día de la rutina de higiene bucal.



¡Mirad!
Aquí estamos descifrando un mensaje que nos ha mandado el propio Ratoncito Pérez.




Botellas sensoriales

Esta semana hemos trabajado con las botellas sensoriales.
Con ellas trabajamos las diferencias de peso, sonidos, movimiento...
Nos ayudan a descubrir muchas cosas, y lo mejor, ¡Jugando!

Juegos de construcción


Nos encanta experimentar con los juegos de construcción
y sus diferentes formas y maneras de encajar y apilar,
motivando nuestra creatividad e imaginación,
creando todo aquello que se nos ocurra: torres, puentes, casas...
¡¡Es muy divertido!!

Proyecto de los planetas


Esta semana ha sido muy especial para los de 4 años.
Hemos empezado nuevo proyecto y lo hemos hecho de la mejor manera posible.
¡¡Como actividad de motivación, nos fuimos de excursión al planetario!!
Y, como habréis podido adivinar, nuestro nuevo proyecto trata sobre el universo y los planetas.

En la excursión, lo pasamos genial jugando en el parque que hay al lado del planetario y,
también dentro escuchando y viendo las historias
que nos contaban Fugaz y su amigo el jardinero astronauta.


Para decorar las clases y el pasillo, nada más volver del planetario,
hicimos unos dibujos de todo lo que habíamos visto allí.
Dibujamos un montón de estrellas, planetas y astronautas.
¡Mirad que bonitos nos quedaron!


También estamos aprendiendo cuál es el planeta favorito de cada uno de nuestros amigos,
gracias a una hoja con información que hemos traído de casa.
Nos encanta contarle a todos por qué nos gusta cada planeta y escuchar qué les gusta a ellos.