OPERACIÓN KILO
A lo largo de esta semana hemos estado llevando a cabo nuestra tercera acción solidaria anual, la Operación Kilo.
Hemos traído distintos alimentos y enseres que se puedan necesitar.
PAISAJE DE APRENDIZAJE: LOS MINIONS
Mientras algunos de los amigos están grabando el corto de los Minions, los demás hemos cogido nuestro cuaderno y hemos bajado al patio a darle rienda suelta a la creatividad.
Hemos estado observando y anotando todo lo que nos inspirase este espacio: palabras, dibujos, una canción, ideas, pensamientos...
Nos ha gustado tanto la actividad que nos hemos olvidado de todo lo que pasaba a nuestro alrededor.
PAISAJE DE APRENDIZAJE: PHONICS
Os vamos a contar algunas de las actividades de este último Paisaje de Aprendizaje de Phonics.
En la Inteligencia Intrapersonal hemos jugado a las nubes de sonido.
Cada nube tiene escrito un sonido distinto y las gotas de agua tienen imágenes.
Lo que tenemos que hacer es asociar las imágenes con su sonido.
En la Inteligencia Lingüístico – verbal hemos estado cocinando y combinando huevos fritos.
Sí, sí. Jugamos en 2 grupos y cada grupo tiene una espumadera.
Tenemos que dar la vuelta a los huevos, que tiene cada uno un sonido, y después debemos combinarlos para crear palabras.
En la Inteligencia musical escuchamos las canciones de los sonidos, elegimos uno e inventamos una nueva canción para él.
En la Inteligencia Naturalista tenemos una caja llena de arroz y enterrados en él, un montón de tapones, cada uno con un sonido.
Con mi pareja, debemos construir palabras con los sonidos que rescatemos.
En la Inteligencia Visual – espacial tenemos que decidir qué sonido completa las palabras de las tarjetas.
CIRCUITO DE LA LETRA O MINÚSCULA
Andamos siguiendo la dirección que nos marca la letra.
Creo la letra o con plastilina
La repaso con pinturas de colores y hago un mural.
Hago la letra con pan rallado.
La escribo en una hoja.
Repaso la letra que está escrita con tiza en el suelo y la hago desaparecer.
EL NÚMERO 1
Todo lo que aprendemos en el cole, lo aprendemos desde el prisma de todas las Inteligencias.
Esta vez, es el número 1.
Una de las actividades que realizamos es trabajar grafía uniendo los stickers.
Otra de ellas es construir el número 1 con nuestros cuerpos.
Y para comprobar el efecto, uno de nosotros se subía al armario para verlo desde arriba.
Después lo hemos dibujado repasando los puntitos que iban de sticker en sticker.
PROYECTO DE COMPRENSIÓN: ‘SOMOS SUPERHÉROES’
Esta vez, para trabajar el razonamiento lógico, hemos estado hablando de elementos que no pertenece a una colección.
Y después hemos hecho colecciones de diferentes héroes.
En la Inteligencia visual – espacial, estamos confeccionando superhéroes con diferentes texturas.
Aprovechando el calorcito, vamos a hacer un poco de estimulación sensorial táctil con los pies
¡Nos ha encantado!
PALETA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: LAS PROFESIONES
Durante esta semana hemos realizado más actividades de la Paleta de Inteligencias Múltiples sobre las Profesiones.
En la Inteligencia Lingüístico – verbal hemos jugado a las adivinanzas. Cada uno de nosotros describía uno de los muñecos de las profesiones a los compañeros: si lleva gorro, de qué color, cómo va vestido, si tiene algo en las manos... y ¡siempre lo acertamos!
En la Inteligencia Musical, con instrumentos, hemos tocado cómo creemos que suena cada profesión.
En la Inteligencia Cinestésico – corporal, nos hemos convertidos en las distintas profesiones y he recreado los movimientos y gestos que hacen distintos profesionales: peluqueros, sanitarios, constructores, etc.
¡Cómo nos gusta conocer las profesiones!
MATES Y NOMBRES
Mirad qué estamos aprendiendo en matemáticas: a jugar al memory.
Usamos nuestros superhéroes para hacer correspondencias.
Y aprendemos el orden de las letras de nuestro nombre con las pinzas.
PROYECTO DE COMPRENSIÓN: ‘SOMOS SUPERHÉROES’
Además de la decoración que los superhéroes nos dejaron la semana pasada, nosotros hemos creado nuestra propia batcueva en clase.
Estas son más actividades que estamos realizando:
En la Inteligencia Lingüístico – verbal hablamos de nuestro superhéroe favorito gracias a las imágenes que he puesto en la plantilla, con mamá y papá, ya que yo no sé leer.
En la Inteligencia Interpersonal escenificamos situaciones donde ayudar a los demás.
En esta, un niño no podía levantar la caja él solito y dos amigos le ayudan.
Y en esta hay dos personas ciegas que quieren cruzar la calle y un niño les ayuda a cruzar para que no les pille un coche.
En la Inteligencia Visual- espacial hemos creado un gráfico de los superhéroes que nos gustan en clase.
Además nos encanta jugar con nuestros amigos con todos los disfraces y juguetes que hemos traído al cole.
¡Mirad que bien nos lo pasamos!
PALETA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: LAS PROFESIONES
Una de las cosas que más nos gusta son las visitas de las mamás y los papás.
Esta semana han venido: una maestra, que nos ha contado unos cuentos con el Kamishibay, ¡Estaban llenos de magia!
¡Nos ha encantado!
Y también una esteticista, que nos ha enseñado un montón de cosas.
Y después nos hemos pintado las uñas, los labios,... ¡Lo hemos pasado genial!
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